Muzułmanie: Boli nas zła opinia

Mufti Nidal Abu Tabaq dodał, że zarówno chrześcijaństwo, jak i islam są religiami, w których miłość do Boga wyraża się w miłości do bliźniego. -  Jeśli masz nienawiść w sercu, nie zasługujesz na miano wiernego, niezależnie od tego czy jesteś muzułmaninem czy chrześcijaninem - powiedział duchowny, wzywając do lepszego poznania zasad swojej religii.

Ks. kanonik Jacek Uchan z WSD w Ełku podkreślił, że fali nienawiści, terroru nie można zwalczać złem, bo sięgając po podobne środki, tylko powodujemy jej eskalację. Droga do pokoju wiedzie przez przebaczenie i pojednanie, a lekarstwem na agresywne postawy jest edukacja i wychowanie do pokojowego współistnienia.

Do wzajemnego poznania i edukacji wezwał też arabista Bogusław R. Zagórski z Instytutu Ibn Chaldyna. Jego zdaniem w Polsce o islamie pisze się "głupio i niekompetentnie", z kolei w świecie muzułmańskim wiedza o Zachodzie jest wyrywkowa.

- Nie chodzi więc o sprawy religijne, ale o to, że ktoś inaczej się modli, mówi, nosi inaczej brzmiące nazwisko - ubolewał arabista. Tymczasem chrześcijaństwo i islam mają ten sam kodeks moralny i - jak podkreślał mówca - na jego podstawie powinny podjąć wspólne działanie wobec "pychy i arogancji ludzi niedouczonych, którzy nie myślą o religii, zasadach, ale  kierują się tym, co przyziemne".

Na zakończenie odczytano fragmenty Biblii i Koranu poświęcone miłości bliźniego i postawie przebaczenia. Wyznawcy obu religii odmówili modlitwy oraz przekazali sobie znak pokoju. Potem udali się na wspólną agapę, przygotowaną w podziemiach katedry warszawsko-praskiej.

W specjalnym oświadczeniu na XVI Dzień Islamu w Kościele katolickim w Polsce Rada Wspólna Katolików i Muzułmanów podkreśliła, że "z całą stanowczością potępia mowę nienawiści i stoi na stanowisku, że miejsca kultu wszystkich religii powinny być otoczone szacunkiem”.

Rada zwróciła uwagę, że „negatywne zjawiska tworzą atmosferę nieufności i naruszają prawo do wolności religijnej w Polsce”. Jako drogę przezwyciężenia nienawiść i przemocy wskazała właściwą edukację, zwłaszcza młodzieży.